近年来，独生子女数量越来越多，甚至在社会中占有很大的比重。在这种情况下，家长对孩子的教育就出现了一定的问题，过度宠爱、溺爱，让孩子养成了很多不好的品质。不光很多女孩养成了“公主病”，一些男孩在这样的教育下也形成了“王子病”，连正常的生活技能都没有。

男孩和女孩之间的教育是不能等同的，他们未来承担的责任是不同的，在培养方式上自然也会存在差异。但很多家庭把儿子当成女儿一样养，最后使孩子性格偏向于女性，以至于在生活中暴露弊端。李玫瑾教授曾深入钻研过儿童心理，对儿童的教育问题有着很好的见解。在她看来，男孩子的教育要以阳光教育为主，在孩子6岁以前就要学会一些基本技能。

其一，不惧失败的能力。男孩子要有闯荡的劲头，要有不怕失败的能力。但在很多家长溺爱的教育之下，很多男孩子是承受不起失败的，甚至遇到一个小失败都哭得不行。这种教育方式是不对的，在孩子小的时候，就应该让孩子明白失败没有什么好怕的。在和孩子玩游戏的时候，可以让着孩子，让孩子赢，但在过程中也要让孩子体会到失败；在指示孩子做什么事情的时候，给孩子犯错误、失败的机会，这能让孩子体会到失败的滋味，进而明白失败并不可怕。

其二，情绪管控的能力。孩子年纪小，情绪大多变化莫测，比女生的脾气还要多变。情绪管理并不是过分地压抑自己的情绪，比如“男孩子不能哭”之类的，过度的压抑容易对孩子的心理造成影响。我们所要培养孩子的情绪管理能力就是让孩子真实的地用适当的方法表达出自己的情绪。

其三，与他人相处的能力。孩子之间的相处跟大人不同，往往都是非常纯真的，没有那些所谓的勾心斗角。在这基础之上，孩子与他人相处就不能灌输“大人的色彩”，要用真诚打动他人。孩子之间情感的联系大多来源于分享、帮助，家长可以在生活中从这两方面入手，培养孩子与他人相处的能力。

其四，做家务的能力。6岁以前的孩子，心智都非常的地成熟，对这个世界还没有什么特别的见解。这个时候的他们虽然没有办法懂得一些深刻的道理，但对于做简单家务的技能还是应该具备的。做家务不仅能够锻炼孩子动手的能力，还能够让孩子懂得感恩，拥有更强的责任感。在孩子2岁左右的时候，对于穿衣、吃饭这些简单的技能，家长都要有意引导。等孩子长大一些，家长就可以让孩子做一些扫地、整理衣服等安全的家务劳动。

首先，以身作则，引导孩子。毋庸置疑，家长的引导在孩子的成长过程中非常的地要，家长的榜样作用是最好、最真实的教育。家长在生活中，要从规范自身的行为做起，从做家务到分享，从言行到举止，每一步都认真要求自己，这就可以给孩子留下很好的印象，进而潜移默化，促进孩子健康成长。

其次，有意锻炼孩子的能力。孩子都是需要鼓励的，与此同时，也是需要批评的。没有一个孩子是真正完美的，毕竟孩子就是孩子，没有大人的圆滑。在生活中，孩子做对了事情，家长就要给予鼓励，做错了，就要批评。家长可以有意识地在生活中锻炼孩子的能力，让孩子做一些简单的家务，让孩子体会到失败的滋味，让孩子主动分享等等，提高孩子的基本技能。

总而言之，男孩子的教育和女孩子的教育是不同的。对于男孩子，家长最好在孩子6岁前让孩子学会上述的四个技能，这对孩子的发展有着很好的作用。